Unterricht ohne erlebbaren Lernstoff und ohne Praxisbezug kann nur oberflächlich sein. Obwohl pädagogisch wertvoll, sind Schülerexperimente im Unterricht noch nicht in dem Maße Alltag, wie es für eine umfassende naturwissenschaftliche Ausbildung notwendig wäre.
Zur Verbesserung der Informationen bieten drei Organisationen auf der LifeCom - dem internationalen Symposium für alle Life Sciences (27. bis 30. März, Campus der Heinrich-Heine-Universität) - ein umfangreiches Programm für Schüler und Lehrkräfte an. Die BioloGe.de (eine Initiative von Studenten der HHU), der Verband deutscher Biologen und biowissenschaftlicher Fachgesellschaften e.V. (vdbiol) und die Biologische Studenteninitiative e.V. (bts) an der Universität laden zum "Schülertag" am Mittwoch, 29. März 2000. Es geht um die Vermittlung experimenteller Praxis und frühzeitige Berufsorientierung. In Praxiskursen können Oberstufenschüler zum Beispiel in der Molekularbiologie kriminalistisches Gespür beim "genetischen Fingerabdruck" entwickeln und andere Arbeitsmethoden kennenlernen. Eine "Online-Vorlesung" mit dem Titel "Unterricht damals - Unterricht heute", in der molekularbiologische und chemische Experimente über eine Liveschaltung präsentiert werden, Demonstrationen von Multimedia- und Lernsoftware und diverse Vorträge runden das Angebot ab.
Für weitere Informationen: Tom Wiegand, Tel. 01777952895; e-mail: wiegandt(at)uni-duesseldorf.de
Informationen über die Organisationen und die Messe im Internet:
http://www.biologe.de
http://www.vdbiol.de
http://www.bts-ev.de
http://www.lifecom.de
Schülertag auf der LifeCom Moderner Unterricht für die Forscher von morgen
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Pressemeldungen